ДВЕ РЕАЛЬНОСТИ (Социальная сфера общества)
Здравствуйте, дорогие мои любимые дети!
В продолжение моего предыдущего послания давайте рассмотрим теперь социальные аспекты вашей жизни.
Что можно к ним отнести?
По большому счету это всё, из чего состоит ваша жизнь.
Это воспитание и образование, организация вашего досуга, медицинское обслуживание, сфера культуры и спорта, помощь малоимущим, инвалидам и старикам.
Но давайте начнем с воспитания и образования.
Насколько они отвечают вашим ожиданиям: интересам и потребностям, начиная с детского сада и школы и заканчивая высшим образованием?
Если вы будете рассматривать это во временном диапазоне последних десятилетий, то наверняка увидите колоссальную разницу между вашим собственным опытом и тем, что вы можете наблюдать на примере своих детей и внуков.
Почти во всех странах мира воспитание и образование претерпели колоссальную деградацию, а вместе с ними подверглось изменению и сознание поколений людей, их получивших.
А вы задумывались о том, почему это произошло?
Казалось бы, технический прогресс, который охватил все сферы вашей жизни, должен был послужить людям во благо.
Но на деле всё происходит наоборот: человек не только черствеет душой, но и его умственные способности заметно ослабевают.
Всё это является звеньями одной цепи, которой «опутало» человечество глубинное государство, целью которого как раз и является деградация человеческой личности во всех ее проявлениях.
Оно прекрасно понимает, что загнать в единое послушное стадо всесторонне образованного и высокодуховного человека невозможно.
Поэтому его главная задача состоит в том, чтобы свести к минимуму образовательный процесс и отучить людей думать самостоятельно.
И как видите, оно достигло в этом больших успехов.
Марионетки глубинного государства не только минимизировали программы обучения в школах и высших учебных заведениях, но также преуспели в искажении научных и исторических фактов, переписывая учебные пособия в том ключе, который необходим и выгоден им в данный период времени.
По-настоящему объективную и правдивую информацию, касающуюся всех областей знаний, сегодня можно найти лишь в старинных фолиантах, которые мало кому доступны, а также в альтернативных источниках информации, которую собирают для вас по крупицам неравнодушные люди, нередко подвергающиеся насмешкам, а порой и угрозам со стороны представителей официальной науки.
И всё же многие люди предпочитают этого не замечать и плывут по течению, отдавая себя и своих детей на откуп социально ориентированным воспитательным и образовательным учреждениям.
И лишь малая часть осознанных пробудившихся людей, почувствовав исходящую от этих учреждений опасность, пытаются найти альтернативные возможности воспитания и образования для своих детей и внуков, дабы сохранить в чистоте их душу и разум.
На этом мы остановимся сегодня.
Любящий вас безмерно Отец-Абсолют говорил с вами
Приняла Марта 4 августа 2024 г.
Спасибо за послание, остаётся ждать когда события на Земле начнут развиваться довольно быстро, и чтобы изменения в образовании произошли так же быстро и успешно, начинать работу в этом направлении нужно уже сейчас, а основным приоритетом всех школьных программ будут оставаться Законы Вселенной, по которым отныне предстоит жить всем обитателям новой Земли, а также выявление индивидуальных способностей детей станет вторым приоритетом в новой системе образования.
Источник: https://vozrojdeniesveta.com/zhizn-na-novoy-zemle-obuchenie-na-zemle-pyatogo-izmereniya/#ixzz8i5iO5G3Y
Сайт «Возрождение»
«остаётся ждать когда события на Земле начнут развиваться довольно быстро»
Нужно не пассивно ждать, а приближать это Событие, каждый день выполняя энергетическую работу.
Практик на сайте достаточно.
Посмотрите какими ангелочками в мир приходят дети, и как действительно ломают их и из будущее. А выбор это их, это их жизнь. У меня взрослые дети, они спотыкается, проходят свой путь, я никогда не мешаю а только чуть чуть могу подсказать.
Нежелание брать на себя ответственность- наша общая большая беда и боль. И, как понимаю, основная причина того, почему Переход складывается именно так.
Опыт Михаила Петровича Щетинина, его школы для детей хорошо бы внедрять повсеместно. Его Безграничная любовь к детям, профессионализм, труд и терпение помогли детям развить свои способности, уверенными по жизни, высокодуховными и успешными в материальной сфере людьми.