ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (Как все)
Здравствуйте, дорогие мои любимые дети!
В продолжение моего предыдущего послания сегодня я хочу рассказать вам о том, какое влияние оказывают на детей сущности среднего астрала.
Как правило, это касается детей, уже окунувшихся в социальную жизнь, то есть когда они начинают ходить в ясли, детский сад, школу.
В этом случае они начинают жить по установленным в этих детских учреждениях программам.
И здесь всё зависит от возраста души ребенка.
Если это древняя Душа, пришедшая на Землю с определенной миссией, то она будет всячески сопротивляться единообразию, в которое ее пытаются загнать взрослые, и не будет слепо следовать шаблонам мышления и поведения, кои обычно навязываются детям воспитателями и учителями.
Послушные дети – это чаще всего совсем молодые души либо биороботы и клоны, коих в последнее время немало появилось на Земле.
Яркие и неповторимые личности всегда непокорны, и, как правило, именно они доставляют больше всего проблем своим наставникам.
Но вернемся к сущностям среднего астрала: в чем состоит их роль в воспитании и обучении детей.
На самом деле они являются не чем иным, как материалом, «цементирующим» программы, по которым живет большинство населения Земли.
Эти программы закладываются в сознание ребенка с самого детства и затем поддерживаются на протяжении всей его жизни сущностями среднего астрала, которые, постоянно воздействуя на его сознание, заставляют его мыслить, выражать свои эмоции и совершать поступки, как все.
А вы замечали, как много существует выражений, завуалированный смысл которых заключается в том, чтобы обезличить человека, загнав его в общее стадо и заставив жить по навязанным ему программам?
«Все мечтают», «все хотят», «все любят», «как все знают», «как принято у всех», «не хуже, чем у всех» и т.д. и т.п.
А вы задумывались когда-нибудь, а кто именно эти «все»?
В действительности это обезличенные существа, не имеющие своего собственного мнения, а потому с легкостью принимающие чужое – то, которое навязывается им извне.
А кем оно навязывается и с какой целью, вам уже хорошо известно.
Представителям глубинного государства не нужны свободномыслящие, яркие и независимые личности, которыми невозможно управлять.
И в данном случае средний астрал является главным и самым верным союзником глобалистов, воздействуя на сознание людей таким образом, чтобы они не выделялись из общей серой массы обывателей, живущих однообразной жизнью, и не сбивались с уготованной им обществом «колеи».
К сожалению, многие дети становятся жертвами этого отработанного веками механизма порабощения сознания.
И только единицам – самым сильным и древним душам – удается вырваться из этого заколдованного круга.
На этом мы остановимся сегодня.
Любящий вас безмерно Отец-Абсолют говорил с вами
Приняла Марта 27 февраля 2026 г.
Я всегда была послушной, как мне казалось. :). Но особенно учителям не нравилась. Много думала почему так. Отличница (хотя по русскому языку не очень были оценки за грамотность, но за сочинение и правила отлично), комсомолка, активистка. А вот не нравилась многим ученикам и почти всем учителям. Потому что спрашивала, узнавала по предмету и по жизни. Скромно, но настойчиво. Мне хотелось много узнавать, было много вопросов. Сначала у мамы спрашивала,почему люди и животные болеют, почему звездочка на Небе и не прилетает, хочу всех сделать здоровыми и чтобы у всех детей и папа и мама, и все в дружбе пусть живут. Очень этого хотела. Чтобы семьи счастливые и много детей. Мама говорила, в школе скажут. В школе тоже не говорили. Я не баловалась, но этим многих раздражала. И также открытыми наивными глазами смотрела на всех. Ходила на все олимпиады, просила книжки. Скромно, но настойчиво просила меня в хор записать. Не взяли, я от страха не могла петь открыто. Просилась на дудочке играть. Нет. Рисовать. Нет. Такая пай девочка, но вот понимаю свой стержень был и есть. Когда кого обижали, я защищала. Но старалась словами примирить. А если уже били кого, говорила: не бейте их, бейте меня. Страх улетал куда то. Мне надо было спасти детей. Вчера смотрела фильм «Мио мой Мио». И там Мио сказал, что хочет чтобы дети и взрослые не страдали. Чтобы никогда детей не разделяли с родителями. Тогда и я так думала. Сейчас понимаю о Божественной целесообразности. Но ещё работать и работать над собой,пока это станет уже в подсознании. Благо дарю Тебе, дорогой Отец-Абсолют. Благо Дарю родной Марте. Благо дарю Дорогому Эдуарду. Благо дарю всем Светлячкам. Благо дарю всему Человечеству. Благо дарю всем Высшим Силам Света. Благо дарю всем Дружественным Цивилизациям. С детства чувствовала их и звала. Вот сейчас общаюсь со студентами. Хочу им помочь быть самими собой. Получается :). Они свободно говорят: это нам не интересно, это нам не пригодится, отпустите домой. Но есть несколько человек, кто задумывается, кто спрашивает после того, как все уходят. И я стараюсь ответить, что знаю. Поддерживаю их начало узнавать себя, их желание узнавать жизнь, Вселенную. Вот мне именно с такими студентами интересно. Но надо было всем сказать, чтобы эти студенты почувствовали безопасность сказать что думают. А те кто смело говорят, что им не интересно, их не надо учить, они умеют,они громкие и говорят часто очень даже хорошо. Они как сорняки. А вот тот Золотой посев пробивается через сорняки. И, видимо, поэтому я там, мы им помогаем пробиться, когда уж требуется. Так они тоже сами молодцы. Скромно, но настойчиво идут ведь тоже по жизни, не всегда тоже им легко. А когда я читаю письменные работы, так радуюсь. Уже больше пишут о Духовном, о Счастье. Говорят, ну, вы такие вопросы задаёте :). Я специально задаю такие вопросы, чтобы они думали о Высоком. Говорят, ну вы не как все преподаватели. Тогда не как все ученики, теперь не как все преподаватели. Пусть всем, кто хочет, учится в радости. Я всегда хочу развиваться в радости.
Оксана, прекрасный рассказ, вдохновляет, спасибо <3
Надеюсь вышло сердечко, пыталась на клавиатуре набрать))
Инна, да, точно получился рассказ, :). Учусь писать и говорить кратко, пока не всегда получается. Благо дарю Вам. Ну вот кратко:
Весна и Возрождение
Имеют много общего.
Вновь чудо пробуждения
В Природе ощущается.
Ручьи бегут на Солнышке,
Чирикает воробушек.
Сорока громче криками
Гоняет воронье.
И мир такой изменчивый,
Калейдоскопа образы
Мигают цветом радуги,
Капелью песнь стучит.
Не имею обыкновения давать непрошеные советы, поэтому когда коллеги начали обсуждать острую необходимость покупки очередной новомодной игрушки Лабубы, слукавила, спросив «зачем».
Получив ожидаемый ответ, «чтобы как у всех», поделилась запавшим в душу эпизодом.
Дело было на пляже. Разомлев на песке под ласковым солнцем, я блуждала в своих мыслях и блаженно созерцала происходящее. Рядом с головой пронеслись детские ноги: «Мама, мама, посмотри, я построил башню как у Вовы!!!» Спокойный, доброжелательный женский голос произнёс: «Молодец! Только зачем нам «как у Вовы»?» Я даже привстала, чтоб рассмотреть маму, как оказалось, двоих сыновей, возившихся в песке. Это твоя башня, добавила женщина, при желании про нее можно сказать «как у Никиты». Мальчик кивнул и помчался обратно.
Угу, сказали коллеги. Потом одной девочке вместо лабубы купили лисичку, и она ходила в обнимку с игрушкой «не как у всех» в детский сад. Другие уже настроились бороться с «инкубатором», не пригодилось, мода сошла на нет как только родители сами перестали одобрять копирование. А говорили, дети требуют, истерики устраивают, в сад не хотят идти. Нееет, яблочко от яблоньки, никак наоборот :))).