ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ МИРЫ (Дух Земли)
Здравствуйте, дорогие мои любимые дети!
Сегодня я подробнее расскажу вам о Духе Земли и о том, как он взаимодействует с человеком.
Как я уже говорил в своем предыдущем послании, Дух каждой из природных стихий делится на множество эманаций, разбросанных по всей вашей планете.
Каждая из эманаций-частичек Духа Земли содержит в себе всю информацию, заложенную в «родительском» Духе. Таким образом она связана с этим Духом не только энергетически, но и информационно.
Главный Дух Земли является своеобразным банком данных обо всех событиях, происходивших когда-либо и происходящих в настоящее время на вашей планете.
В данном случае я имею в виду Землю не как планету в целом, а именно как Стихию Земли.
И вот в чем состоит разница между ними.
Земля-планета – это высокоразвитое существо, обладающее Душой и Божественным Сознанием со своей собственной судьбой, кармой, духовной эволюцией.
Земля как природная стихия – это твердь, почва, поверхность планеты Земля, и ее Дух имеет немного другое происхождение.
Он является порождением Общегалактического Духа «плоти» планет, входящих в данную Галактику.
И все эманации Духа Земли, так же как и он сам, связаны с этим Общегалактическим Духом, как, например, связаны воплощенные в данный момент на Земле частички человеческих душ со своей Материнской Душой, другие частички которой одновременно воплощены на разных планетах.
Так, существуют Духи стихий Плеяд, Арктура, Андромеды и многих других планет, входящих в вашу Галактику.
Такая структура взаимодействия отдельных эманаций с главным Духом на Земле и Общегалактическим Духом относится также и к другим природным стихиям вашей планеты — Воды, Воздуха и Огня.
А теперь перейдем к энергетическому взаимодействию стихии Земли с человеком.
Поскольку Стихия Земли и все остальные природные стихии находятся на более высоком вибрационном уровне, чем нынешнее сознание человека, они существуют и действуют по строго определенным Законам Вселенной.
Таким образом, причинно-следственная цепочка их взаимодействия с человеком проявляется автоматически: любое нарушение человеком Вселенских Законов возвращается к нему бумерангом со стороны природных стихий в виде «наказания», которое на самом деле является лишь следствием его собственных деяний.
Так, например, на отравленной химическими удобрениями земле вырастают ядовитые для человеческого организма плоды и злаки, а иногда она и вовсе перестает плодоносить.
А порой измученная людскими страстями, не имея больше сил существовать в энергиях столь низких вибраций, она устраивает «бунт» в виде землетрясений.
И наоборот, видя любовное и бережное к себе отношение, земля становится на редкость плодородной и радует людей своими щедрыми дарами.
Наблюдательный человек обязательно увидит результаты энергетического взаимодействия человека и стихии Земли.
Он даже может почувствовать излучаемые ею эманации Любви или боли, Благодарности или страдания…
Всегда помните о том, родные мои, что земля живая и чутко реагирует на все энергии, которые получает она от людей.
И если причиняет вам Стихия Земли боль и страдания, то происходит это только потому, что она не вправе и не в силах нарушать вечные и незыблемые Законы Мироздания, по которым она живет.
Любящий вас безмерно Отец-Абсолют говорил с вами
Приняла Марта 6 мая 2019 г.
Вот мы наконец и добрались до планетарной матричной системы.
В наших ДНК записана история индивидуальной души на эту инкарнации; в локальных местах по всей планете записаны происходившие там события включающие в себя все войны и конфликты; а в общепланетарную записана уже вся человеческая история.
Как мы уже знаем, нашу историю нам насильно навязывали инопланетяне своим вмешательством в дела Земли. Поэтому ни одна война не обошлась без зомбирования людей инопланетянами определёнными идеями сталкивающими народы друг с другом.
Вот это тот «подвал», который мы всё никак не можем вычистить.
Каждый раз, когда мы отмечаем созданную для нас из вне «историческую дату», негативные эмоции у людей включаются, и планетарный «подвал» опять пополняется.
Но самое печальное для землян во всей этой истории это то, что пока мы коллективно «ностальгируем» на наши «исторические несчастья», общий вибрационный уровень человечества остаётся очень низким, и у нас из-за этого нет доступа к информационным матрицам других планет. В результате мы даже не знаем с кем и с чем мы имеем дело.
И похоже, что единственный способ избавиться от повторяющегося «рецидива матричной болезни» понижающей наши вибрации — это переписать саму матрицу планеты. Сделать это можно только прожив свою жизнь не так, как это делали наши предшественники. Только проживая свою жизнь по другому, мы переписываем «память» планетарного компьютера.
По сей день мы всё ещё коллективно продолжаем ехать по той же накатанной колее несчастий, которую углубили и расширили предыдущие поколения своими жизнями. И как мы видим, что «выскочить» из этой глубокой колеи нам до сих пор было сложно.
Но теперь, обладая необходимыми знаниями, мы уже можем попытаться сознательно выбраться из неё и изменить ход развития планеты.
Света, позволю себе прокомментировать относительно поколений. Ещё подростком понял (в том числе) две вещи:
1. Мир изменить невозможно, но можно изменить себя, и тогда изменится и Мир.
2. Семьи вполне достаточно, чтобы прожить жизнь не зря.
Тогда у этих мыслей были свои — подростковые — обоснования, а сейчас они обросли новыми знаниями, но актуальности не потеряли. И если по первому пункту всем читателям этого Сайта и так всё ясно, то второй немного расшифрую. Когда был подростком, то подсознательно понимал, что родители даны не просто так (сейчас это обосновывается законом «Подобное к подобному»), и главная задача человека в жизни — увидеть «плохие» и «хорошие» стороны своих родителей. «Плохим» не дать развиться в себе, и не передать своим детям, а «хорошие» взрастить в себе, и передать детям. Сейчас для меня эта формула также является одной из важнейших. Подумайте, сколько можно почерпнуть из взаимоотношений родителей, а также из собственных взаимоотношений супруга с супругой! Начиная от подсознательно-рефлекторного багажа, который мы впитываем от рождения до семи (грубо) лет, и от осознанных примеров взаимоотношений, которые мы перенимаем от отца и матери от семи лет и до «переходного возраста». Что бы вы ни говорили своим детям, чему бы их не учили, но ваши личные примеры поведения и взаимоотношений перенимаются намного эффективней, чем книги и нравоучения. До семи лет все ваши слова не больше чем сотрясание воздуха, а ребёнком впитываются лишь ваши энергетика, эмоции, чувства и поведение. Если у жены муж алкоголик, и в семье драки, то и дочь выйдет за алкоголика (а если не за алкоголика, то он потом им станет). Если муж — «тряпка», то и дочь выйдет замуж за «тряпку». Если сын — маменькин сынок, то и его будущая жена будет с ним обращаться также. Дети очень часто зеркалят своих родителей, если им не дать соответствующих знаний. Они впитали от родителей свой будущий образ жизни на подсознательном уровне. Знаете ли вы, что если волк до определённого возраста не попробует мясо, он никогда не будет его есть? Он будет убегать от стада овец, как от огня. У волка не заложено в генах, что он — охотник, и ест только мясо. Это передаётся от родителей к детям. Поэтому если, взрослея, мы осознаём все эти причинно-НАследственные связи, и обрываем их, изжив в себе, и не передав далее, то представьте насколько облегчаем мы жизнь будущим поколениям. А закон «подобное к подобному» «доставляет» нас именно в ту семью, которая наделена всей полнотой того, что нам надо взрастить/изжить.
P.S. Исключения, конечно, бывают, но я рассказал о нормальном распределении.
Мира всем!
Лео, я писала о том, что было ДО СИХ ПОР. А до сих пор вся поверхность планеты поделена на определенные территории населенные определенными народами всеми силами пытающимися сохранить свою культурную идентичность. Если по-вашему стихия камней (планетарный компьютер) не имеет к этому никакого отношение, то чем тогда можно объяснить такую завидную стабильность проживающих там людей?
Следующее ваше утверждение по-поводу того, что до дети семи лет не слушают родителей, а живут в своём мире. Может быть это происходит потому, что в этот период дети чувствуют природу и ЗНАЮТ как надо жить по ЗАКОНАМ ПРИРОДЫ и живутпо ним, пока общество их не поломает своими книгами и учениями.
Теперь вопрос к Вам: «Вы пытались понять ПОЧЕМУ люди начинают пить?» Ведь водка — не сахар поставляющий легкие углеводороды (топливо) для работы головного мозга, а горькая и противная. У человека нечего кушать что он начинает ею питаться, или почему человек идёт наперекор тому, что генетически в нем заложено?
По-поводу волков я с Вами категорически не согласна. У травоядных и хищных видов разное устройство пищеварительной системы и разная длина кишечника. Люди имеющие дело с собаками знают, что на одной картошке и морковке собаки долго не протянут и капусту они не едят. Могут есть зерновые, но где дикое животное зимой возьмёт зерно?
Благодарю, Любимый Отец-Абсолют,
Красотою чудесной раздольной
Жизнь объяла Стихия Земля.
Нам даны ее светлой Любовью
Воды, горы леса и поля.
Радость пить нами выбранной ролью,
Слышать зов в новый путь журавля.
Ростит, кормит, ласкает, прощая,
Как детей всех родимая мать,
Все бесплатно богатства давая,
Все ль Любовь ее могут принять,
Чтобы тоже в Любви обнимать.
И поверхность, и недра врывая,
В бесконечных веках заставляя
От безумья людского страдать.
Сняты все с книги жизни печати,
Божьи Ангелы людям трубят –
Слышат Гонг пока Светлые Рати –
Тьма не слышит Священный набат!
Света Любви на Высшее Благо Всех!!!
Вчера долго обдумывал свою «неожиданную» мысль о «детской духовной азбуке». Хотите расскажу про одну из пришедших по этому поводу мыслей? Как думаете, почему именно в день публикации первого Послания о стихиях пришла эта мысль? Да потому что начинаться детская книга должна именно с них — со Стихий! Именно в 6-7 лет дети начинают логически мыслить, выстраивая осознанные причинно-следственные связи, а до этого всё на уровне рефлексов. И именно с Природы (Стихий) и надо начинать, дополняя затем китами, дельфинами, а после и гномами, домовыми и т.д. Не зря одним из первых школьных предметов является «Окружающий мир» (бывшее Природоведение). Достаточно рассказать ребёнку о том, что всё вокруг живое (даже камни и горы), и что всё взаимосвязано, как мировосприятие уже будет другим.
Согласен с теми, кто говорит о том, что дети сейчас зачастую «знают» больше нас. Но что это за знания? Точнее где? Это Знания в системе Дух-Душа, но есть ведь ещё и Тело. Дети не задумываются о том, что они говорят или делают, считая это данностью. И Послания Отца направлены на то, чтобы «растянуть» эти Знания на полноценную систему Дух-Душа-Тело, чтобы мы научились Осознанно Управлять! Чем? Всем!
Не буду ничего обещать, но попробую. Надо всё обдумать, научиться поглубже проваливаться в детство, примериться к стилю письма, а дальше будет видно. Важно соблюсти Меру: не переборщить с «эзотерикой» (чтобы ребёнок не ощущал сильного контраста или противоречий между школой и домашними занятиями, и ему не пришлось выбирать «или/или»), и не скатиться в «трёхмерность».
Мира всем!
Да, и основополагающей должна быть мысль о Единстве всего, Пространства, Мироздания…
А если «Сказку» превратить в мультик?
Александр, если на видео (возможно) я ещё смогу отважиться, то мультики не поддерживаю. Попробую объяснить почему (хотя нижеизложенное — сугубо личное мнение). Человек отличается от других существ тем, что обладает абстрактным образным мышлением, т.е. может представлять себе что-то не видя это, равно как и представлять себе какие-то процессы с воображаемыми образами. Одной из колоссальных рептилоидных подмен явилась подмена книг сначала комиксами, а потом всеми этими современными мультфильмами, в которых непонятно кто является кем. Другими словами, ребёнок уже не создаёт сам никаких образов, которые возникают в голове при чтении, а получает их готовыми, и это один из способов манипуляции сознанием: во-первых, отсутствие тренировки образного мышления, а во-вторых, вкладывание ложных образов и соответствующих поведенческих формул. Если применительно к нашему мультику, то это можно было бы сделать, если бы это были образы, созданные профессионалами на профессиональном оборудовании, НО! Во-первых, навязав подсознанию ребёнка готовый образ из тонкого мира, мы уже частично лишаем его свободы, и загоняем в какие-то рамки. Во-вторых, опять то же самое отсутствие развития образного мышления. Поэтому пусть ребёнок сам себе всё представляет. Иллюстрации к книге если и делать, то они должны быть максимально приближены к тому, что видит ребёнок обычным физическим зрением, без новомодных абстракций и модернизма. Всё остальное он пусть «видит» так, как подсказывает ему Душа.
Что касается видео (коль уж затронул эту тему), то попробую уговорить себя подумать на эту тему. Дело в том, что когда этот Сайт только начал свою активную жизнь, я сразу же на него попал, но потом мне была уготована другая судьба: я стал… учителем 🙂 Государство ввело очередной узкоспециализированный профессиональный экзамен, целью которого было сокращение численности одной из профессий. Сдав этот экзамен, не мог не помочь специалистам в своём городе. Потом «случайный» семинар в другом городе. Прекрасные отзывы коллег. Головная структура предложила мне «покататься по России» и помочь остальным сдать этот экзамен. Более полугода я жил в гостиницах, летая от Питера до Хабаровска. Проводил семинары и вебинары. Когда это закончилось, начал запись онлайн-курса по подготовке. Но проблема знаете в чём? Я жутко не люблю (боюсь, стесняюсь и переживаю) публичность. Другими словами — неуверенность. Хотя мне никто не верит, что я никогда не преподавал, а самым ценным считают именно мои видео-комментарии, а не формулы или кнопочки в MS Excel. В общем, открылся во мне ещё один талант 🙂 Возможно, преодоление неуверенности — это один из уроков этого воплощения. Возможно, я всё же решусь на этот шаг, а вы потом уже оцените и скажете, надо ли продолжать.
Подытоживая, скажу, что если на видео с добрым слегка бородатым эмоциональным дядькой я ещё могу согласиться, то мультиков в своём будущем не вижу (не в обиду никому). Ещё раз повторюсь, что это моё личное (но устоявшееся) мнение: я за свободу образного мышления и индивидуальность внутренних образов тонкого мира.
P.S. Не все мультики считаю плохими. Многие советские мультики (особенно по Пушкину и Андерсену), а также современную «Машу и Медведь» разрешаю дочери смотреть без ограничений. Записал на внешний жесткий диск, и подключил к телевизору 🙂
Мира всем!
Если исходить из того, что ребенок с самого рождения уже личность, то начинать следует много раньше. Учить его говорить и дружить с цветами, облаками и пр. Скорее всего, делать это лучше посредством сказок.
Сегодня Проснулся На Яву Пару Раз, Это то Состояние Которые Вы Прямо сейчас и Находитесь Состояния Обычного Человека В Этом Мире, Вот Именно Это и Было Этапом Сегодняшнего Моего Дня Пробуждения «Физического Тела»
Самая большая проблема вселенной в том, что темные и светлые силы не могут между собой бороться напрямую. Почему все вот так? Было бы так, то светлые силы бы сразу же уничтожили темных. Я понял. Это только в трехмерном мире так происходит, потому что мы, люди, это светлые силы в третьем измерении, и мы к сожалению в нашем третьем измерении проиграли. Но с переходом в пятом, мы победим сразу же. Я понял почему мы минуем четвертое измерение. Потому что это опасно для самого измерения. Темным силам легче дотянуться до четвертого, и захватить нас в четвертом, захвачивая и само 4 измерение, что для светлых сил является огромным проигрышем (проиграть целое измерение).
Если я не прав, поправьте.
Почему проиграли в третьем? — Светлые побеждают всегда! Суть Знания о разных измерениях в том, что МЫ ЗНАЕМ, что, повышая собственные вибрации, каждый из нас поднимается всё выше, в те пространства-миры, которые РЕАЛЬНО НЕДОСТУПНЫ для всего низковибрационного. Поднимаем свои вибрации за счёт очищения и обогащения хорошими словами своей речи, за счёт позитивных, направленных на созидание, мыслей. За счёт проводимых регулярно медитаций, в которых мы через себя в МИР распространяем посылы любви безусловной, радости и созидания. Архи обязательно всех простить (не огулом, а поименно, начиная с детства!) и т.д. ….
Кристиан, а вы не задумывались что темные выполняют задания Бога. А мы воспринимает это как «борьба». Все послания «заточены» на Любовь, а значит ухода от любой борьбы.
Павел, человеческие ДНК НАСТРОЕНЫ на любовь. Но тёмные инопланетяне пришедшие на Землю и своими действиями создавшими тёмные астральные программы автоматически записавшиеся стихией камней в планетарный компьютер (которую люди телепатически считывают) оказываются сильнее. Иначе на Земле НЕ было бы войн
Светлана! Не нужно все валить на темных инопланетян, а мы такие белые и пушистые, не было-бы в давние времена изъянов в наших вибрациях, никакие темные не смогли бы к нам приклеиться.
Бог дал задание темным, чтобы они меня обезличили? И ещё многое другое? Вряд-ли. Светлый добрый бог может действовать только из любви, из добра. Или может быть это для челленджа сделано?
Кристиан, позвольте в чем-то с Вами не согласиться. 1. Как я поняла, борьба Светлых и Тёмных Сил — это НЕ проблема Вселенной, это двигатель ее РАЗВИТИЯ, так задумано Создателем!! Тёмные побуждают нас к развитию, они наши учителя. Это противоборство Светлых и Тёмных, бывает порой очень жёстким именно в низких Мирах, таких, как наш 3-хмерный. 2. Мы не минуем 4-ое измерение, мы в нём живем уже сейчас. Светлые Силы тоже помогают Тёмным эволюционировать. Если тёмным удалось дотянуться до 4-го измерения, значит, они «подросли» в своих вибрациях. Но это тонкие вещи для понимания: проживая в Мире 3-ей плотности, сознанием можно находиться в более высоких Мирах. Так я себе пока это представляю. Буду рада поправкам и уточнениям. С Любовью
Наверно поэтому потоп был и человеческая история опять началась с Ноева ковчега, потому что люди опять скатились в жизнь с нарушеями законов мироздания и Земля не выдержала этого беспредела? Ходим по кругу.
Приветствую всех.
Отец, благодарю за все, равно как и всех, кто здесь есть.
Сейчас у меня насыщенные период, а информация о параллельных мирах как раз кстати. Дети тесно взаимосвязаны со Стихиями, с матушкой-Гайей — они верят в сказки. А взрослые уже нет. Сложнее все преподнести так, чтобы захватывало дух.
Мифы, которые я пишу для взрослых, их нравится. Значит, для них мне и трудится.
Семьи и детей у меня нет. Недавно была в медитации и Душа моя ответила, что ее миссия сейчас — это помочь Переходу, а после — да.
Дух Земли, думаю, как и все Стихии, тонко чувствует любовь человека. К примеру, рассада, если я в комнате быстрее.
С любовью ко всем и уважением.
Эдуард, у меня к Вам с Мартой вопрос: Как получается так, что посетители сайта не помнят предыдущих посланий переданных Отцом-Абсолютом?
некоторые люди вместо того, чтобы что-то менять в своей жизни и постепенно изменять вектор движения эволюции человечества к 5-му измерению, вдруг решили, что они УЖЕ живут в мире 5-го измерения!
Ну прямо сказочный мир с зачарованными людьми не видящими реальность.
Вот только 9 Мая к людям было обращение Аштара по поводу негатива захлестнувшего планету. С тех пор в шумановских резонансах уже нет круглосуточной сеточки вибрировавшей на 40 Гц. Вместо этого хорошие инопланетяне чистят нашу атмосферу от негатива созданного людьми по поводу войн, спровоцированных рептилиями и их представителями на Земле рептилоидами.
Света, у меня к Вам тот же вопрос…
Почему-то Вы принимаете за чистую монету сообщения рептилоидов и полурептилоидов, ссылками на сайты которых щедро делитесь, и в то же время упорно не принимаете во внимание информацию, полученную на нашем сайте и продолжаете агрессивно отстаивать свою точку зрения.
Дело Ваше, конечно, но мы здесь не спорить собрались, а делиться опытом.
И на мой взгляд, это должно выглядеть несколько иначе, в более доброжелательной обстановке хотелось бы.
С уважением и любовью
А тем временем Эдуард молчит, фейспалмит и разочаровывается в очередной раз…
Не в тебе одном, Кристиан, если тебя это хоть немного утешит 🙂
С уважением и любовью
Эдуард, скажи, когда это все уже закончиться????
Скоро, Кристиан.
Еще будешь скучать по этим временам)))