ЖИЗНЬ НА НОВОЙ ЗЕМЛЕ (Обучающая игра)

zhizn-na-novoy-zemle-obuchayushhaya-igraЗдравствуйте, дорогие мои любимые дети!

Сегодня мне хочется продолжить разговор о детях, которым предстоит расти в этот непростой период Перехода Земли в новое измерение.

Сейчас на стыке двух эпох будет происходить ломка не только сознания людей, но и всей образовательной системы, поскольку старая уже не сможет существовать на новой Земле, а другая пока еще не создана.

Поэтому, чтобы уберечь психику ребенка от несоответствия школьных программ и реальных событий, которые начнут разворачиваться на вашей планете уже в ближайшие годы, родителям нужно создать такие условия своим детям, в которых они могли бы плавно и гармонично совершить этот Переход.

И в первую очередь такое несоответствие проявляется на энергетическом уровне.

Поскольку дети намного тоньше улавливают вибрационные нюансы, они часто, не умея себе этого объяснить, неадекватно реагируют на поведение взрослых, поскольку видят, что их слова и действия расходятся с тем, что они сами ощущают на тонком плане.

Другими словами, если в воздухе уже «разливаются» энергии Любви, Свободы и Единства, а учитель продолжает жить и действовать в соответствии с программами трехмерного мира, ставя во главу угла послушание и контроль, то ребенок, интуитивно внутренне сопротивляясь этому, внешне выражает свой протест либо агрессией, либо полным игнорированием своего учителя.

В данном случае трудности возникают у всех: у учителей, не способных перестроить свое сознание на новый лад в силу своих низких вибраций, и у детей, пришедших на Землю уже с новым вибрационным потенциалом.

Что же вам делать, родные мои, если вы видите, что ваш ребенок страдает от непонимания учителей и отказывается ходить в школу?

Прежде всего, не обрушиваться с критикой на учителя, что лишь усилит страдания ребенка, убедившегося, что и его родители его осуждают.

Почему это важно?

Потому что таким образом вы лишь расширяете пропасть между вашим ребенком и учителем, а значит, множите дуальность.

Лучше постараться объяснить своему ребенку, что учитель ведет себя так не со зла, а потому что был сам так воспитан и это является для него нормой жизни.

Постарайтесь в простой и доступной форме донести до своего ребенка Законы Мироздания, а еще лучше превратите это в веселую игру.

Его отношения с учителем могут стать для него прекрасным «тренажером» и примером проявления этих Законов на физическом плане.

Если ребенок научится отслеживать результаты своей работы и увидит, как меняется отношение к нему учителя в зависимости от того, какую энергию он сам ему посылает и как себя ведет, то это уже войдет у него в привычку, и он начнет жить в соответствии с Вселенскими Законами, а значит, плавно перейдет в новое состояние человека Пятого измерения.

На самом деле это не так уж и трудно сделать, родные мои.

Но, конечно, начинать нужно с себя, личным примером показывая своим детям, как вы умеете работать с энергиями, меняя реальность силой мысли и намерения.

Таким образом вы будете вместе со своим ребенком развиваться и духовно расти, прокладывая себе путь на новую Землю и вместе преодолевая неизбежный в переходный период вибрационный разрыв между измерениями.

И ваши совместные усилия дадут прекрасные результаты, поскольку невольно будут подтягивать к духовному росту и все ваше окружение.

Так, меняя себя, ваш ребенок увидит, как меняется все вокруг, а ведь именно это и составляет основу существования человека Пятого измерения.

Благословляю вас и люблю безмерно!

Отец-Абсолют говорил с вами

Приняла Марта 6 марта 2021 г.

Обсуждение: 9 комментариев

  1. Надежда:

    Эта практика точно работает. Еще лет 15 назад мы с младшей дочерью ехали в автобусе, живем за городом, я — на работу, она — в лицей. Пробки, мы опаздываем, она нервничает, педагог после 9 ч закрывает дверь и не пускает на урок. Успокаиваю ее и пришла мысль такая, говорю дочке, ты когда бежишь на урок, мысленно говори ей как ты ее любишь, какая она добрая и хорошая, представь, что у тебя букет красивых роз и ты несешь их ей.Вечером рассказывает, что педагог стояла в дверях и ждала ее, время было уже за 9 ч, увидела дочь и торопит ее, давай быстрее, я жду тебя, после закрыла дверь. Через некоторое время, так получилось, что перестали опаздывать, хоть и выходили в одно время, так автобус ходил. А педагог и правда была хорошей.А в школе когда дочки учились, то у старшей все учителя были хорошие, а младшая то одного учителя ругает, то другого. Объясняла ей, что вас 30 человек, а вдруг она или он дома поругались, а еще вы тут со своими претензиями, прояви уважение, посмотри на них другими глазами, они хорошие, просто устали. После окончания школы, оказалось, что именно эти учителя запомнили дочку и всегда интересовались ее успехами. Сейчас с внучками будем учиться! Здорово!

    Ответить
  2. DAO:

    Благодарю, Отец!
    Не знаю почему, но иногда одно слово или фраза, которая читана и слышана тобой в разных вариациях много раз, вдруг раскрывает глаза. И все кажется таким простым. Как же раньше я до этого не додумалась!
    И отсюда же вытекает, что терпеливее нужно быть к другим, когда одно и то же говоришь не единожды, а тебя не слышат и не понимают).

    А совет, как обычно, прост:
    В сотый раз ты начни с себя.
    И тогда твой духовный рост
    Окружение будет менять.

    И с детьми и со взрослыми так.
    Преврати это все в игру
    И увидишь — такой пустяк
    Поменять может жизнь в миру.

    И сама я играю сейчас,
    Как девчонка миры творю,
    Чтоб однажды в заветный час
    Новой Землю увидеть свою.

    16.03.2021

    Ответить
  3. Ольга:

    Дорогие мамы и папы не отчаивайтесь, а светите. Думайте о своих детях как о сильных личностях и они справятся Когда я была школьницей мне было трудно. Мне действительно не хотелось туда ходить и учиться. И я себя принуждала. И чем старше становилась тем больше росло внутреннее сопративление и, конечно, успеваемость тоже…Я с лет 14 начала читать эзотерическую литературу и общаться с подобными людьми. Подружкам сказала, что больше не ругаюсь и слежу за своими мыслями и словами…Не поверили, но и мешать не стали. Вообщем, приняла систему и приняла учителей какие они есть. Хотя чего лукавить много шаблонов в голове и страхов посеяла именно школа и дет. садик. Но мы то волшебники!…Я отпустила все свои страхи-за плохие оценки, что двойку влепят, что родители накажут итд.. Бывали случаи, что всем двойки ставили, а мне нет))) Рядом со мной просто улыбались и отшучивались учителя. А в выпускном классе мне очень сильно завышали оценки в табеле (хотя мне было все равно) почти по всем предметам. Я чувствовала, что как людям им хотелось по человечески мне помочь. Я не любила ходить к доске. И когда я представляла, что я в маленьком цветочке сижу, меня никому не видно, никогда меня не трогали. Даже когда по фамильно вызывали, меня могли пропустить так сказать по ошибке)).На уроках я обычно рисовала или сочиняла сказки, читали книги (для меня интересные). Так облегчила сама себе непростые школьные годы. Надеюсь новых эксперементальных школ будет становиться все больше!

    Ответить
  4. Диана:

    Добрый день! Каждый день с благодарностью слушаю послания, принятые Мартой!!
    Я делаю шаги, переступив порог заветной Двери.
    Открыты все пути, я верю и не верю.
    Пройду ветрам на зло, сей тезис – устаревший,
    Я выбираю знать, твердит мой ум окрепший!
    За занавес давно сознанье проскользнуло,
    Определить дано, что сердце почерпнуло,
    Итоги подвести сего пути земного,
    Мой разум обрести твой Свет, Отец, готово!
    Людей открывших рай, ещё не накопилось,
    Но ты поверь, что впрок сознание трудилось.
    Возьми труды свои, на скатерть разложивши,
    И пазлы собери, из образов оживших.
    Из опытов твоих Душа поток вбирала,
    В клубок, вплетая их, сознанье расширяла.
    Проснись, очнись, взлетай, кружись, вдыхая сказку,
    Открыты двери в Рай, но вход туда без маски

    Ответить
    1. Ирина:

      Диана, изумительные стихи. Прямо петь хочется. Благодарю

      Ответить
  5. Елена:

    Добрый день дорогие жители энергопространства Возрождение.Для меня,как для начинающего педагога ,очень интересно данное послание.Очень хотелось бы найти новые тропинки в воспитательной работе.Сегодняшняя система требует дисциплины,порядка,жить по правилам и ни шагу в сторону,как говорится для обеспечения сохранности здоровья и жизни ребенка,а меня очень это настораживает.Внутри я человек мягкий и это считывают легко дети,поэтому дисциплина иногда хромает.Верю что система трансформируется в такую образовательную среду,куда будет хотеться идти,где тебя поймут и помогут раскрыть все твои таланты.Тогда и не будет противостояния между воспитанниками и наставниками,а будет совместное развитие на общее благо всех.Где то внутри есть уверенность что так и будет,постепенно,в свое время.

    Ответить
  6. Ирина:

    Елена, на сайте много посланий касающихся воспитания, обучения, образования. Думаю, они будут Вам интересны. Поисковая строка Вам в помошь. Удачи.

    Ответить
  7. Амар:

    Мой сын учится в Вальдорфской школе (пришел туда из Вальдорфского садика) и это на мой взгляд прообраз нового образования, хотя этой системе уже больше ста лет. До 8 класса нет оценок, домашние задания 15-20 минут, много творчества, семейная атмосфера, молитва перед едой … И все это оберегает Архангел Михаил — осенью, в его праздник, вся школа выезжает за город, где дети проходят испытания, а 11 класс показывает спектакль. в котором Архангел Михаил побеждает дракона и освобождает людей.

    Ответить
  8. Настя:

    Прекрасные советы, я как раз воспитываю дочь и мне они очень нужны. Спасибо!

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© 2021 Возрождение ·  Все права на статьи защищены законом об авторском праве.
При перепечатке и распространении материалов сайта обязательна активная ссылка на сайт.
Политика конфиденциальности

Яндекс.Метрика